_ Հայրի՛կ, ինչու՞ մեր Բողարը
Միշտ հաչում է լուսնի վրան.
Մի՞թե պայծառ լուսնյակը
Մեկ վնա՞ս է տալիս նրան:
_ Ո՛չ, որդյակ իմ, ոչ թե վնաս
Այլ լույս, միայն լույս է տալիս,
Իսկ շանն՝ իբրև գայլի ցեղի,
Լույսը գիշերը դուր չի գալիս:
Բայց լուսինը խոմ չգիտե՞,
Որ իր վրան հաչողներ կան, —
Նա լուռ ու մունջ՝ բակ բոլորած՝
Շարունակում է իր ճամփան:
Մենք էլ, որդյա՛կ, լուսնի նման
Պետք է լույս տանք մութ աշխարհին,
Եվ համարենք, թե չենք լսում
Մեզ վրա զուր հաչողներին:
Առաջադրանքներ՝
- Բանաստեղծությունից դուրս գրեք 13 գոյական, առանձնացրեք դրանց արմատները, հնարավորության դեպքում դրանցով նոր բառեր կազմեք:
Հայրիկ -հայր-հայրենիք
ցեղ-ցեղ-ցեղական
լուսին -լույս-լուսնկա
որդյակ -որդի-որդիրասեր
շուն-շուն-շնասեր
գայլ -գայլ-գայլակեր
գիշեր -գիշեր-գիշերային
հաչողներ -հաչալ-հաչան
լույս-լույս-լուսավոր
Նա -նա-նրան
ճամփա-ճամփա- ճամփով
աշխարհ -աշխարհ-աշխահագրություն
- Դուրս գրեք ուրիշի խոսքի երկու օրինակ և հերթով գրեք, թե ով ում հետ է խոսում:
— Հայրի՛կ, ինչու՞ մեր Բողարը
Միշտ հաչում է լուսնի վրան.
Մի՞թե պայծառ լուսնյակը
Մեկ վնա՞ս է տալիս նրան:
Որդին խոսում է հոր հետ։
Ո՛չ, որդյակ իմ, ոչ թե վնաս
Այլ լույս, միայն լույս է տալիս,
Իսկ շանն՝ իբրև գայլի ցեղի,
Լույսը գիշերը դուր չի գալիս:
Հայրը խոսում է որդու հետ։
- Ուրիշ ի՞նչ կենդանիներ գիտեք, որ լուսնյակի հետ առնչություն ունեն: Գրեք դրանց մասին:
Գայլ
Մի լեգենդ կա,որ լիալուսնի ժամանակ որոշ մարդիկ գայլ են դառնում։
Գայլերը լիալուսնի ժամանակ ոռնում են։
Գայլերը հաճախ գրշերն են գնում որսի։
- Ձեր կարծիքով շան հաչոցն անհանգստացնո՞ւմ է լուսնյակին, պատասխանը հիմնավորեք:
Ո՛չ,որովհետև լուսինը անշունչ առարկա է։
- Ըստ ձեզ կարևո՞ր են բանաստեղծության վերջին չորս տողերը, բացատրեք դրանք:
Այո շատ կարևոր են, որովհետև այնտեղ ասվում է, որ պետք է բարի լինել․ լավ բաներ անել և ուշադրություն չդարձնել վատ ու չարախոս մարդկանց վրա։
Նարե Սուքիասյանի ուսումնական բլոգ 