Առաջադրանք 1․
Յուրաքանչյուր տողի երկու բառակապակցություններից մեկը դարձվածք է․ գտի՛ր և դուրս գրիր։
Ոսկե ձեռքեր-ոսկե մատանի
Արջի որս-արջի ծառայություն
Գայլի ախորժակ-գայլի պոչ
Գիրք առնել-թև առնել
Գրիչ գտնել-լեզու գտնել
Հացը կտրել-ճանապար կտրել
Ափսե կոտրել-սիրտը կոտրել
Առաջադրանք 2․
Աջ և ձախ մասերից ընտրի՛ր հականիշ դարձվածքներ և գրի՛ր կողք կողքի։
Լեղին պատառվել գայլի սիրտ ուտել
Լեզու առնել լեզուն բռնվել
Աչքի լույս աչքի գրող
Խելքից պակաս խելքի ծով
Անկողին ընկնել առողջանալ
Առաջադրանք 3․
Աջ և ձախ մասերը միացնելով՝ ատացի՛ր դարձվածքներ և գրի՛ր։
Խելքը գնալ
Սիրտը դողալ
Քիթը կտրել
Մտքից կախել
Լեզուն ճոճել
Սուր բռնվել
Խելքը կտրել
Սիրտը դողալ
Քիթը կախել
Մտքից գնալ
Լեզուն բռնվել
Սուր ճոճել
Առաջադրանք 4․
Հետևյալ արտահայտությունները գործածի՛ր նախադասությունների մեջ դրանց ուղիղ և փոխաբերական իմաստներով։
Սեղան բացել, ձեռքերը լվանալ։
Հայրիկը բացեց սեղանը և վերանորոգեց այն։
Մայրիկը հյուրերի առաջ սեղան բացեց։
Մայրիկս ասում է, որ պետք է հաճախ ձեռքերը լվանալ։ Շաբաթ օրը ես ձեռքերս լվացի և հրաժարվեցի դաս անելուց
Նարե Սուքիասյանի ուսումնական բլոգ 