Отчет по русскому языку, С рубрикаий, Հաշվետվություններ, Ռուսաց լեզու

Годы отчёт по русскому языку

Автобиография

Главные реки

Ռուսաց լեզու

Моя семья – это семь „Я”.

Филипок

Упражнения

Русский

Классная робота

Тайное становится явным

Класноя работа

классная робота

Дни Себастаци

Oтчего опадают листья

Цветик-семицветик 1-ая часть

Цветик-семицветик 2-ая часть

Цветик-семицветик 3-я часть,

Родник

Передышка I

классная работа

Передышка -2

Белая шубка

Урок 1.

Классная работа

Скворец

классная работа

Мультфильм о доброте

Что такое хорошо и что такое плохо?

«Что такое хорошо и что такое плохо?»

классная работа

классная работа

Русский язык

Подснежники

классная работа

классная работа

классная работа

классная работа

классная работа

Бриф! Бруф! Браф!

классная работа

классная работа

Сказка про пасхального кролика

классная работа

классная работа

Страна, где  все слова начинаются с «не»

классная работа

«Друг детства»

Отчет по русскому языку, С рубрикаий, Հաշվետվություններ, Ռուսաց լեզու

Полу годный отчёт по русскому

Классная работа

Скворец

классная работа

Мультфильм о доброте

Что такое хорошо и что такое плохо?

«Что такое хорошо и что такое плохо?»

классная работа

классная работа

Русский язык

Подснежники

классная работа

классная работа

классная работа

классная работа

классная работа

Бриф! Бруф! Браф!

классная работа

классная работа

Сказка про пасхального кролика

классная работа

классная работа

Страна, где  все слова начинаются с «не»

классная работа

«Друг детства»

,,Спорт в нашей жизни»

Ռուսաց լեզու

,,Спорт в нашей жизни»

Спорт играет важную роль в нашей жизни. Многие люди занимаются спортом, потому что хотят быть здоровыми и сильными.

Физкультура и спорт дарят заряд бодрости и оптимизма, укрепляют иммунитет и спасают человека от различных заболеваний. Спорт напрямую связан с закаливанием, что очень важно, ведь стойкость человека к внешним факторам, таким как низкие температуры, сырость или зной, обеспечивает его хорошее здоровье на протяжении всей жизни.

Чтобы быть здоровыми, люди посещают занятия по йоге и аэробике, делают гимнастические упражнения. Другие играют в футбол, баскетбол, волейбол, в бадминтон или в теннис. Третьи ходят в спортзал и занимаются на тренажёрах. Четвёртые бегают по утрам или по вечерам.

Некоторые люди принимают участие в соревнованиях, другие предпочитают смотреть их по телевизору.

Занятия спортом сначала утомляют. Однако со временем человек начинает ощущать легкость, гибкость, выносливость своего тела и силу мышц. Отличная физическая форма – достойная награда тому, кто с готовностью преодолевает лень и уверенно стремится навстречу собственному совершенству.

2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Вопросы:

  1. С какого возраста лучше начинать заниматься спортом?

С 5 лет лучше начинать заниматься спортом.

  1. Какие виды спорта вы знаете?

Плавание, гимнастика, баскетбол, волейбол.

  1. Как приучить себя к занятиям спортом?

Нужно с детство закяться, не бояться трудностей. Спорт требует много сил и выносливости.

Задание 1. Переставьте буквы, чтобы получились названия видов спорта.

  • Б А Д И М Н О Т Н — Бадминтон
  • Ф У Л Т Б О — Футбол
  • Б А С Б О Л К Е Т — Баскетбол
  • К О Б С — Бокс
  • Н И С Т Е Н — Теннис
  • В О Л Б О Л Е Й — Волейбол
  • К Е Й Х О К — Хоккей
  • Б О Л Б Е Й С — Бейсбол
  • Б О Р Д С Н О У — Сноуборд
  • П Л А Н И Е В А — Плавание.
Ռուսաց լեզու

«Друг детства»

Когда́ мне бы́ло лет шесть и́ли шесть с полови́ной, я соверше́нно не знал, кем же я в конце́ концо́в бу́ду на э́том све́те. Мне все лю́ди вокру́г о́чень нра́вились и все рабо́ты то́же. У меня́ тогда́ в голове́ была́ ужа́сная пу́таница, я был како́й-то расте́рянный и ника́к не мог то́лком реши́ть, за что же мне принима́ться.
То я хоте́л быть астроно́мом, чтоб не спать по ноча́м и наблюда́ть в телеско́п далёкие си́ние звёзды, а то я мечта́л стать капита́ном да́льнего пла́вания и посети́ть далёкий Сингапу́р, и купи́ть себе́ там заба́вную обезья́нку. А то мне хоте́лось преврати́ться в машини́ста метро́ и ходи́ть в фо́рменной фура́жке и крича́ть то́лстым го́лосом :
– Го-о-то́в!
И́ли у меня́ разгора́лся аппети́т вы́учиться на тако́го худо́жника, кото́рый рису́ет на у́личном асфа́льте бе́лые поло́ски для мча́щихся маши́н. А то мне каза́лось, что непло́хо бы стать отва́жным путеше́ственником и переплы́ть все океа́ны, пита́ясь одно́й то́лько сыро́й ры́бой.
А на друго́й день мне уже приспи́чило стать боксёром, потому́ что я уви́дел в телеви́зоре ро́зыгрыш пе́рвенства Евро́пы по бо́ксу. Как о́ни молоти́ли друг дру́га! А пото́м показа́ли их трениро́вку, и тут они́ колоти́ли уже́ тяжёлую ко́жаную «гру́шу» – тако́й продолгова́тый тяжёлый мяч, по нему́ на́до бить и́зо всех сил, что́бы развива́ть в себе́ си́лу уда́ра. И так нагляде́лся на всё э́то, что то́же реши́л стать са́мым си́льным челове́ком во дворе́.

Я сказа́л па́пе:
– Па́па, купи́ мне гру́шу!
Он сказа́л:
– Сейча́с янва́рь, груш нет. Съешь пока́ морко́вку.
Я рассмея́лся:
– Нет, па́па, не таку́ю! Ты, пожа́луйста, купи́ мне обыкнове́нную ко́жаную боксёрскую гру́шу!
– А тебе́ заче́м? – сказа́л па́па.
– Тренирова́ться, – сказа́л я. – Потому́ что я бу́ду боксёром.
– Ско́лько же сто́ит така́я гру́ша? – поинтересова́лся па́па.
– Пустяки́ каки́е-нибудь, – сказа́л я. – Рубле́й де́сять и́ли пятьдеся́т.
– Перебе́йся ка́к-нибудь без гру́ши. Ничего́ с тобо́й не случи́тся.
И он пошёл на рабо́ту.

А я на него́ оби́делся за то, что он мне отказа́л. И ма́ма сра́зу же заме́тила, что я оби́делся, и то́тчас сказа́ла:
– Я, ка́жется, что́-то приду́мала.
И она́ наклони́лась и вы́тащила из-под дива́на большу́ю корзи́нку; в неё бы́ли сло́жены ста́рые игру́шки, в кото́рые я уже́ не игра́л. Потому́ что я уже́ вы́рос и о́сенью мне должны́ бы́ли купи́ть шко́льную фо́рму и карту́з с блестя́щим козырько́м.
Ма́ма ста́ла копа́ться в э́той корзи́нке, и, пока́ она́ копа́лась, я ви́дел мой ста́рый трамва́йчик без колёс, ду́дку, волчо́к, обры́вок па́руса от ло́дки и мно́го ещё ра́зного игру́шечного ути́ля. И вдруг ма́ма доста́ла со дна корзи́нки здорову́щего плю́шевого Ми́шку. Она́ бро́сила мне его́ на дива́н и сказа́ла:
– Вот. Это тот са́мый, что тебе́ тётя Ми́ла подари́ла. Тебе́ тогда́ два го́да испо́лнилось. Хоро́ший Ми́шка, отли́чный. Погляди́, живо́т како́й то́лстый. Чем не гру́ша? Ещё лу́чше! И покупа́ть не на́до. Дава́й трениру́йся. Начина́й.
И тут её позва́ли к телефо́ну, и она́ вы́шла в коридо́р.

А я о́чень обра́довался, что ма́ма так здо́рово приду́мала. И я устро́ил Ми́шку поудо́бнее на дива́не, что́бы мне сподру́чней бы́ло об него́ тренирова́ться и развива́ть в себе́ си́лу уда́ра.
Он сиде́л пе́редо мной тако́й шокола́дный, и у него́ бы́ли ра́зные глаза́: оди́н его́ со́бственный – жёлтый, стекля́нный, а друго́й большо́й бе́лый – из пу́говицы. Ми́шка дово́льно ве́село смотре́л на меня́ свои́ми ра́зными глаза́ми, а о́бе руки́ по́днял кве́рху, как бу́дто шути́л, что он уже́ зара́нее сдаётся…
И я вот так посмотре́л на него́ и вдруг вспо́мнил, как давны́м-давно́ я с э́тим Ми́шкой ни на мину́ту не расстава́лся, повсю́ду таска́л его́ за собо́й, и сажа́л его́ за стол ря́дом с собо́й обе́дать, и корми́л его́ с ло́жки, и у него́ така́я заба́вная мо́рдочка станови́лась, когда́ я его́ че́м-нибудь перема́зывал, пря́мо как жива́я, и я его́ спать с собо́й укла́дывал, и шепта́л ему́ ра́зные ска́зки пря́мо в твёрденькие у́шки, и я его́ люби́л тогда́, люби́л всей душо́й, я за него́ тогда́ жизнь бы отда́л. И вот он сиди́т сейча́с на дива́не, мой бы́вший са́мый лу́чший друг, настоя́щий друг де́тства. Вот он сиди́т, смеётся ра́зными глаза́ми, а я хочу́ тренирова́ть об него́ си́лу уда́ра…
– Ты что? – сказа́ла ма́ма – она́ уже́ верну́лась из коридо́ра. – Что с тобо́й?
А я не знал, что со мной, я до́лго молча́л и отверну́лся от ма́мы, что́бы она́ по го́лосу не догада́лась, что со мной, и я задра́л го́лову к потолку́, что́бы слёзы вкати́лись в меня́ обра́тно, и пото́м, когда́ я скрепи́лся немно́го, я сказа́л:
– Ты о чём, ма́ма? Со мной ничего́… Про́сто я разду́мал. Про́сто я никогда́ не бу́ду боксёром.

Ռուսաց լեզու

классная работа

Найдите лишнее слово:

  1. кисточка, краски, ложка, карандаш, мел;
  2. портрет, картина, салат, рисунок;
  3. футболист, пловец, музыкант, боксёр

Вместо точек впишите слова я, ты, он, вы, они, мы.

  1. ты любишь рисовать? 2. Где дети? –они учат уроки. 3. я никогда не
    спорю. 4. С кем ты дружишь? 5. Что ты делаешь? – я звоню Мише. 6.мы
    учимся в пятом классе

Допишите окончания.

  1. Я рисую, рисую, а никто даже спасибо не скажет 2. И с теми, с кем
    сегодня я во дворе дружу, железную дорогу в тайге я проложили . 3. Когда ты обычно делаешь уроки? 4. Кто сегодня дежурны? 5. Кому ты сейчас звон..?
  2. Дети спеш.. в школу

Вставьте глагол быть в нужной форме.

  1. Завтра мы … писать контрольную по математике. 2. После обеда я …
    читать, а мой младший брат … играть. 3. Вечером мама и сестра … смотреть
    фильм. 4. В воскресенье все мы … отдыхать. 5. Дети … участвовать в
    концерте. 6. Незнайка решил, что он … рисовать и станет художником
Ռուսաց լեզու

Страна, где  все слова начинаются с «не»

Да, Джованнино-Бездельник был путешественником. Путешествовал он, путешествовал и оказался еще в одной удивительной стране. Здесь все слова начинались с частицы «НЕ».– Что же это за страна такая? – спросил он у одного горожанина, что отдыхал в тени под деревом. Горожанин вместо ответа достал из кармана перочинный нож и протянул его на ладони Джованнино.– Видишь?– Вижу. Ножик.– Ничего подобного! Это неножик, то есть ножик, у которого впереди «не». Он служит для того, чтобы огрызки карандашей превращать в новые карандаши. Очень полезная вещь для школьников.– Великолепно! – удивился Джованнино, – А еще что?– А еще у нас есть невешалка.– То есть вы хотите сказать – вешалка?– Нет, именно то, что я и сказал, – невешалка. От вешалки мало проку, если на нее нечего вешать. А вот с нашей невешалкой совсем другое дело. На нее ничего вешать не надо, на нее уже все повешено. Нужно тебе пальто, иди и сними его! А если кому-нибудь нужен пиджак, то незачем ходить в магазин и покупать его. Надо только подойти к невешалке и снять его. У нас есть невешалки летние и невешалки зимние, невешалки для мужчин и отдельно – для женщин. Это сберегает нам деньги.– Прекрасно! А еще что?– Еще у нас есть нефотоаппарат, который, вместо того чтобы делать обычные снимки, делает карикатуры, и людям становится весело. Еще у нас есть непушка.– Уфф! Как страшно!– Ничуть! Непушка – это совсем не то, что пушка. Она служит для того, чтобы прекращать войну.– А как же она

действует?– Очень просто! Даже ребенок может управлять ею. Если вдруг начинается война, мы сразу же трубим в нетрубу, стреляем из непушки, и война тотчас же прекращается. Какая прелесть эта страна, где все слова начинаются с «НЕ»!

Ռուսաց լեզու

классная работа

Упражнение 5. Напишите текст в прошедшем времени.
На уроке мы читаем текст и учим новые слова. Потом преподаватель
спрашивает, а студенты отвечают. Алекс отвечает правильно, он хорошо знает
новые слова. Миша говорит громко, а Анна говорит тихо. Потом
преподаватель объясняет новую тему. Мы хорошо понимаем, что говорит
преподаватель. Мы повторяем глаголы и пишем диктант. Все студенты
работают хорошо.

На уроке мы читали текст и учили новые слова. Потом преподаватель
спрашивал, а студенты отвечали. Алекс отвечал правильно, он хорошо знал
новые слова. Миша говорил громко, а Анна говорила тихо. Потом
преподаватель объяснял новую тему. Мы хорошо понимали, что говорил
преподаватель. Мы повторяли глаголы и писали диктант. Все студенты
работали хорошо.

Ռուսաց լեզու

классная работа

Упражнение 5. Напишите текст в прошедшем времени.


На уроке мы читаем текст и учим новые слова. Потом преподаватель
спрашивает, а студенты отвечают. Рашид отвечает правильно, он хорошо знает
новые слова. Мохаммед говорит громко, а Анна говорит тихо. Потом
преподаватель объясняет новую тему. Мы хорошо понимаем, что говорит
преподаватель. Мы повторяем глаголы и пишем диктант. Все студенты
работают хорошо.

На уроке мы читали текст и учили новые слова. Потом преподаватель
спрашивает, а студенты отвечают. Рашид отвечает правильно, он хорошо знает
новые слова. Мохаммед говорит громко, а Анна говорит тихо. Потом
преподаватель объясняет новую тему. Мы хорошо понимаем, что говорит
преподаватель. Мы повторяем глаголы и пишем диктант. Все студенты
работают хорошо.

Ռուսաց լեզու

Сказка про пасхального кролика

Солнечным пасхальным утром шёл по  лесу кролик Питер. Направлялся он в гости к Сонечке и Сандрику и нёс в своих лапках корзинку полную крашеных яичек и маленьких шоколадок. На высокой сосне сидели бельчата с мамой:

— Доброе утро, Питер! Что ты несёшь в своей корзинке?

— Доброго утра и светлой Пасхи! – ответил кролик Питер. – Несу я яички  для Сонечки и Сандрика.

— Мы тоже хотим, мы тоже хотим, — запрыгали бельчата на ветке.

— Тут много! Угощу и вас, — ответил Питер.

Питер не успел далеко уйти, как встретился с семьёй лис.

— Питер, Питер! Что у тебя в корзинке? – хором закричали лисята.

— Пасхальные гостинцы для Сонечки и Сандрика, — ответил кролик. – Давайте угощу вас шоколадками!

— Нет, нет, лисятам нельзя шоколадки, — вмешалась мама-лисица. – Зубки испортят. Для лис зубы очень важны.

— Ну, тогда возьмите по крашеному яичку! – предложил Питер.

На пути кролика встретились папа-ёж и маленький ежонок, которые возвращались домой с полными корзинками грибов.

— Я иду к Сонечке и Сандрику , несу им пасхальные угощения, — сказал  кролик Питер. – Возьми и ты себе яичко, ежонок.

Наконец-то Питер дошёл  к домику, где жили Сонечка и Сандрик.

Здравствуй, здравствуй, Питер! – запрыгали дети от радости.

— А я вам гостинцы принёс, — пасхальный кролик протянул корзинку Сонечке.

— Ой, — воскликнула Сонечка! – Тут почти ничего нет, только две маленькие шоколадки.

Кролик Питер сам заглянул в корзинку и понял, что девочка оказалась права. Он схватился за голову и заплакал.

— Ой, ой! Что же я наделал! Простите меня,  пожалуйста!

— Не расстраивайся так, Питер. Какая разница! – покачала головой девочка. – На Пасху все друг друга угощают! Ты угостил лесных зверушек, а мы тебя! Пасха – светлый праздник любви и доброты.

 Аудиосказка про пасхального кролика

Ռուսաց լեզու

классная работа

Упражнение 6. Задайте вопросы к выделенным словам.
Модель: У меня есть старший брат. – Какой брат у тебя есть?

  1. У меня есть новый учебник. -Какой учебник У тебя есть2. Ты делаешь домашнее задание.-Какие задания ты делаешь 3. Они
    учат русские слова. — Какие слова оно учит4. Он читает новые газеты.-Какую газету он читает 5. У него есть младшая
    сестра.-какая у него младшая сестра 6. Она пишет трудное упражнение. -Какое упражнение она пишет7. Мы слушаем красивую музыку.-какую музыку мы слушаем

Упражнение 7. Напишите антонимы к прилагательным.
Модель: Это моя младшая сестра. – Это моя старшая сестра.

  1. Это новый дом. это стары дом
  2. 2. Это большой город.-Это малинки город.
  3. 3. Это трудное упражнение.- Это лёгкое упражнение.
  4. Это светлая комната.-Это светлая комната.
  5. 5. Это его старший брат.-Это его младший брат.
  6. 6. Это хороший фильм.-Это плохой фильм.
  7. 7. Это короткий текст. -Это длинны текст.
  8. 8. Это холодная погода.-Это тёплая погода.