День: 1 марта 2022

«Իմ ընկեր Նեսոն»  պատմվածքը պատմություն է ընկերության , ազնվության մասին։ Հերոսը և իր ընկերները ունեին հրաշալի մանկություն, որտեղ ամեն օրը լցված էր ուրախությամբ։ Նրանք բոլորը հավասար էին , նրանց մեջ չկար աղքատ և հարուստ։ Ընկերները շատ սիրում էին իրար։ Հերոսը հատկապես սիրում էր Նեսոյին, որը շատ հեքիաթներ գիտեր և ամեն երեկո պատմում էր իր ընկերների համար։Այսպես ուրախ և անհոգ էին անցնում գյուղի երեխաների մանկության օրերը․․․

Շուտով գյուղում ուսումնարան բացեցին, ուր կարող էին ընդունվել միայն հարուստ ընտանիքների երեխաները։Ուսումնարան ընդունվեց միայն հերոսը, իսկ ընկերները, այդ թվում Նեսոն դուրս մնացին։ Պատմության հերոսը առաջին անգամ զգաց տարբերություն իր և իր ընկերների միջև, նա հասկացավ, որ կան հարուստներ և աղքատներ, նա հասկացավ, որ ինքը հարուստ ընտանիքից է, իսկ Նեսոն և մյուսները՝ աղքատ ընտանիքից էին և չունեին գումար ուսումնարանի վարձը վճարելու համար։Սկզբում ընկերները գնում էին ուսումնարանի պատի տակ սպասում էին մինչև դասերը վերջանա, որ միասին խաղան, բայց կամաց-կամաց սկսեցին այլևս չգնալ։ Հերոսը զգում էր, որ ընկերները և ինքը հեռվանում են իրարից։ Դա նրան մեծ ցավ էր պատճառում։

Տարիներ հետո հերոսը տեղափոխվում է մեկ այլ ուսումնարան, որը քաղաքում էր։ Նրա ծնողները նրա համար քաղաքին վայել հագուստ էին գնել։Արձակուրդներին, երբ հերոսը վերադարձավ գյուղ ,գյուղի տղաները ծաղրում էին նրա հագուստը, իսկ հերոսը առաջին անգամ նկատում էր, թե որքան հին և պատառոտված էին իր ընկերների հագուստները։ Մանկության ընկերների միջև եղած հեռավորությունը ավելի էր մեծացել։ Նրանք իրար հետ գրեթե չէին շփվում, կարծես օտար մարդիկ լինեին։

Քաղաք վերադառնալու համար տղայի հայրը վարձել էր Նեսոյի հոր ձին։ Հերոսը շատ վատ էր զգում այն մտքից, որ ինքը նստած է ձիու վրա, իսկ իր ընկերը քայլում է ոտքով։ Նա իջնում է ձիուց և շարունակում է ճանապարհը ընկերոջ հետ քայլելով կամ ձիու վրա հերթով նստելով։ Սակայն Նեսոն այս քայլը համարեց ոչ թե բարություն այլ հիմարություն։Դա հերոսին շատ ցավ էր պատճառում, բայց ավելի մեծ ցավ նա դեռ պետք է ապրեր հետո․․․

Ճանապարհին ձմերուկ կտրելու համար նա իր դանակը տվեց Նեսոյին, բայց Նեսոն այն հետ չվերադարձրեց, գողացավ՝ասելով, որ հետ է տվել։ Գլխավոր հերոսը ափսոսաց ոչ թե նրա համար, որ դանակ է կորցրել, այլ նրա համար, որ հասկացավ, որ իր լավագույն ընկերոջն է կորցրել․․․

Տարիներ հետո , երբ նա նորից վերադարձավ գյուղ հանգստանալու, տեսավ գյուղի կենտրոնում հավաքված մարդկանց, իսկ մեջտեղում գլխիկոր կանգնած Նեսոյին։ Նա գողություն էր արել և նրան պատժում էին։ Հերողը կարգարեց, որ բաց թողնեն Նեսոյին,քանի որ չէր ուզում իր մանկության ընկերոջը տեսնել այդ վիճակում։Սակայն Նեոսն այլևս այն հեքիաթ պատմող տղան չէր, նա դարձել էր գող և ավազակ։

Ես էլ հերոսի նման մտածում եմ, որ եթե Նեսոյի ծնողներն էլ գումար ունենային և նրան ուսման տային, Նեսոն նույնպես շատ լավ մարդ կդառնար։Այս պատմությունը շատ խորիմաստ է։ Այն անարդարության, աղքատության,այն մասին է , թե ինչպես է միջավայրը փոխում մարդուն։ Ես շատ եմ ուզում, որ չլինեն երեխաներ, որոնք գումար չունենալու պատճառով չկարողանան ուսում ստանալ։ Ես չեմ ուզում, որ լինեն աղքատ մարդիկ և հատկապես աղքատ երեխաներ։ Ես ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները հավասար լինեն և ունենան լավ մանկություն, լավ ընկերներ և երբեք նրանց չծաղրեն իրենց աղքատության համար։ Ես ուզում , որ մենք ապրենք ավելի լավ աշխարհում․․․

Իմ կարծիքով այս պատմությունը Հովհաննես Թումանյանը իր կյանքից է վերցրել, քանի որ նա նույնպես գյուղում է ապրել, իսկ հետո տեղափոխվել քաղաք։

1.Mum always cooks chicken on Mondays.

2.Do you like chips?

3.Mary left for Italy last month.

4.Do you brush your teeth every night?

5.The boys didn’t play football last Sunday.

6.Did Emily came to the party?

7.I didn’t watch TV iast night.

1.Did your mum make a chocolate cake yesterday?

2.Dad doesn’t work on Sundays.

3.He didn’t come to the party last Saturday.

4.My cousins don’t visit us every weekend.

5.Did Julia wear jeans to school yesterday?

6.The children always do their homwork in their rooms.

7.I sent Claire an email yesterday afternoon.

1.I went to a beautiful exotic island last summer.The weather was very hot.

2.My mother does the shopping every week.

3.I am working at the moment.I can’t come with you.

4.She always brushes her teeth before she goes to bad.

5.He is upset because he failed his driving test yesterday.

Федя и Таня всю зиму жили за городом с мамой и папой, и им казалось, что не может быть времени лучше, чем зима.

Зимой они очень веселились. В светлые, морозные дни дети подолгу оставались в саду, гонялись там друг за другом, играли в снежки, катали друг друга на санках, иногда вместе скатывались на них со снежной горки, весело и быстро скользили на коньках.

Дети очень жалели, что подходит весна. Там, где солнце пригревало землю, стала проглядывать черная земля. Как-то раз, когда ребята гуляли в саду, Федя с удивлением остановился и закричал:

— Таня, Таня, посмотри цветочки!

Таня подошла и остановилась. Действительно, в одном месте, там, где растаял снег, виднелись светло-зеленые стебельки, а на них покачивались хорошенькие маленькие, белые цветочки.

— Бедненькие, — сказала Таня, — Они думали, что пришла весна и выросли. Как им должно быть холодно! Как жалко видеть их посреди льда и снега. Бежим домой, позовём маму, спросим её, как бы нам согреть цветочки. Мне кажется, они ошиблись и расцвели слишком рано.

Федя и Таня побежали домой и рассказали маме, что в саду выросли цветы, которые вероятно ошиблись, теперь мёрзнут и, конечно, умрут от холода.

— Нет, нет, — ответила мама — не бойтесь за них. Это подснежники, самые первые весенние цветы. Они не боятся холода, они растут под снегом. Они лучше всех растений чувствуют тепло солнечных лучей и раньше других просыпаются от зимнего сна. Они говорят нам, что скоро придёт весна, запоют птицы и расцветут другие цветы. Но, конечно, если опять придут большие морозы — подснежники

погибнут. Подснежники — растения невысокие. Прижимаются они к земле, так им теплее, — сказала мама.

Феде и Тане так понравились подснежники, что теперь они не хотели продолжения зимы. Они боялись, что погибнут нежные белые цветочки, и каждый день бегали смотреть на них.

А зима уходила. Скоро растаял и последний кусочек снега. Повсюду вырастали молодые, зелёные растения и детям казалось, что земля просыпается. Теперь у них было много занятий. Посмотреть, как вырос тот или другой росток, как набухли почки. Никому из них не приходило в голову жалеть о зимних развлечениях.

— Да, — как-то сказал Федя, — всему свое время. Хороша была зима со снегом, коньками и санками, но хороша и весна с зеленью, цветами и птичками.

— А потом будет хорошо: жаркое лето с ягодами и грибами, — сказала мама.

После лета — осень с золотистыми листьями и вкусными, сочными фруктами и овощами.

1. Հայր ու որդի 2 ժամ թենիս խաղացին: Քանի՞ ժամ խաղաց նրանցից յուրաքանչյուրը:

2Ժ

1.  Երեք հայր և երեք որդի որսից տուն էին գալիս: Նրանք չորս նապաստակ էին որսացել, սակայն նրանցից յուրաքանչյուրի պայուսակում մի նապաստակ կար: Ինչպե՞ս բացատրել:

պապ,որդի,թոռ,ծոռ

1. Երկու մարդ մեկ ժամ շարունակ հաշվում էին մայթով անցնող բոլոր անցորդներին: Նրանցից մեկը նայում էր պատուհանից, իսկ մյուսը մայթով գնում-գալիս էր: Նրանցից ո՞վ ավելի շատ մարդ կհաշվի:

նա ով նայում էր պատուհանից

1. Տարվա ընթացքում ժամացույցը ամենաքիչը ո՞ր ամսվա օրերին կարող է փչանալ:

Փետրվարը

1. Մայրն իր տղայի և աղջկա հետ, իսկ աղջիկն իր մոր ու եղբոր հետ գնացին սունկ հավաքելու: Ընդամենը քանի հոգի գնաց սունկ հավաքելու:

3

1. Երկու ձուն եփվում է 10 րոպեում: Քանի՞ րոպեում կեփվի չորս ձուն:

10րոպեում

1. Սագը երկու ոտքի վրա կանգնած 2 կգ է: Քանի՞ կգ կլինի այդ սագը, եթե կանգնի մեկ ոտքի վրա:

2կգ

1.  Սեղանին կար 10 խնձոր: Բացի 7-ից բոլորը կերան: Քանի՞ խնձոր մնաց սեղանին:

10-3=7

1.  Ճապոնական մի ռոբոտ ցանկացած ֆուտբոլային խաղից առաջ ճիշտ ասում է հաշիվը: Ո՞րն է այդ ռոբոտի գաղտնիքը:

22ռոբոտ

1. 

Ընտրությամբ գարծունեություն Մաթեմատիկա

Ընտրությամբ գործունեությում մաթեմատիկա

Ընտրությամբ գործունեություն Մաթեմատիկա

Ընտրությամբ գործունեության

Ընտրությամբ գործունեություն Մաթեմատիկա

ԸՆտությամբ գործունեություն

Ընտությամբ գոծունեություն <>

Ընտրությամբ գոծունեություն