Հայոց լեզու, Հեռավար-առցանց ուսուցում

Պատմում եւ քննարկում ենք ՝ «Մեծ գյուտարարը» հեքիաթը Լեզվագործունեություն

  • Քո առանձնացրած բառակապակցությունների հիման վրա կազմիր նախադասություններ։

Բարձրահասակ երիտասարդը ուզում էր վերևից ցատկել դեպի լողավազան։

Խելացի գիտնականը հայտնաբերեց շատ հետաքրքիր բազմաթիվ իրեր։

Երկարացված օրվա ընթացքում մեր դասարանը կատարեց բնագիտական փորձեր։

Պանիրը ունի բազմաթիվ փոքր անցքեր։

Շուտով կգա ամառը և կսկսեն արևոտ ամիսները։

Հետաքրքիր գրքերը գրված էին հեշտ և հասկանալի բառերով։

Հսկայական նավերը նավարկում են դեպի հյուսիս։

Ես ունեմ  երկար մազեր։

Արագընթաց մեքենան սլանում էր դեպի տուն։

Ես շատ եմ ցանկանում նստել արագասլաց գնացք։  

Ես ունեմ գեղեցիկ վարդագույն կոշիկներ։

Երբեմն հեռուստացույցով ցուցադրում են ձանձրալի բաներ։

Продолжить чтение «Պատմում եւ քննարկում ենք ՝ «Մեծ գյուտարարը» հեքիաթը Լեզվագործունեություն»
Հեռավար-առցանց ուսուցում, Մաթեմատիկա

« Մաթեմատիկական լրացուցիչ առաջադրանքներ. 20.04-24.04»։

21Հաշվի՛ր արտադրյալը։

2300  x 6 = 13800

1400 x 9 = 12600

780 x 5 = 3900

39000 x 3 = 117000

12000 x 8 =96000

328 x 800 = 262400

129 x 3000 = 387000

327 x 40 =13080

129 x 500 = 64500

218 x 4000 = 872000

40 x 40 =  1600

300 x 20 = 6000

200 x 70 = 14000

80 x 600 = 48000

90 x 8000 = 720000

70 x 700 =49000

Продолжить чтение «« Մաթեմատիկական լրացուցիչ առաջադրանքներ. 20.04-24.04»։»